A
- Aktivitäten
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Aktivitäten sind mehrere Schritte, die Ressourcen und Zeit bedürfen und notwendig sind, um Arbeitsergebnisse sowohl zu erzeugen als auch zu verändern oder zuvor festgelegte Ziele zu erreichen.
C
- CEFR
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Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen (GER; auch GERS) (kurz:Europäischer Referenzrahmen; (Englisch: Common European Framework of Reference for Languages CEFR)) desEuroparats, legt eine für Sprachenlernende und -lehrende umfangreiche Empfehlung vor, die den Spracherwerb, die Sprachanwendung und die Sprachkompetenz von Lernenden bedarfsorientiert, transparent und vergleichbar machen soll.
D
- Dolmetscher
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Ein Dolmetscher überträgt einen nicht fixierten (i.d.R. gesprochenen) Inhalt mündlich oder mittels Gebärdensprache von der Ausgangssprache in die Zielsprache. Dies kann zeitgleich (Simultandolmetschen) oder auch zeitlich versetzt (Konsekutivdolmetschen) erfolgen.
E
- Editieren
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Als Editieren wird u. a. das Eingeben, Überprüfen, Bearbeiten und Korrigieren von Dateien, Programmen und Texten verstanden, um sie anschließend ihrer jeweiligen Verwendung zuzuführen.
F
- Fremdsprache
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Als Fremdsprache wird eine Sprache bezeichnet, die nicht der Muttersprache der jeweiligen Person entspricht und daher i.d.R. durch bewusstes Lernen (autodidaktisch, durch Sprachkurse oder in der Schule) angeeignet wird.
G
- GERS
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Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen (GER; auch GERS) (kurz:Europäischer Referenzrahmen; (Englisch: Common European Framework of Reference for Languages CEFR)) desEuroparats, legt eine für Sprachenlernende und -lehrende umfangreiche Empfehlung vor, die den Spracherwerb, die Sprachanwendung und die Sprachkompetenz von Lernenden bedarfsorientiert, transparent und vergleichbar machen soll.
K
- Korrigieren
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Hier erfolgt die Korrektur des Textes bzgl. Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung. Die Grundlage hierfür bildet die neue Rechtschreibreform, durch die sich die Schreibweise einiger Wörter und die Regeln für die Zeichensetzung verändert haben.
L
- Lektoren
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Ein Lektor ist häufig in der Verlagsbranche tätig. Zu seinen Tätigkeiten gehören u. a. die Prüfung, Auswahl, Korrektur und anschließende Bewertung von Manuskripten sowie die Betreuung von Autoren.
- Lektorieren
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Beim Lektorieren wird ein Text je nach Auftrag auf Rechtschreibung, Grammatik, Zeichensetzung, Stil, Inhalt und Verständlichkeit überprüft und anschließend korrigiert.
- Lernfähigkeit
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Lernfähigkeit ist eine Voraussetzung für Bildung und wird von diversen Faktoren beeinflusst. So können sich z. B. die Motivation, das Selbstvertrauen, das Anspruchsniveau und Lernblockaden auf den Lernprozess auswirken.
- Lerninhalte
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Unter Lerninhalt sind sowohl theoretische als auch praktische Informationen zu verstehen, die dem Lernenden im Rahmen einer Lehrveranstaltung vermittelt werden und die er sich aneignen muss, um die Veranstaltung erfolgreich abzuschließen.
M
- Muttersprache
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Der Begriff Muttersprache war schon zu Zeiten Ciceros von Bedeutung. Während sich sermo patrius zur damaligen Zeit jedoch auf die „väterliche Sprache“ bezog, entstand die „mütterliche Sprache“ im 12. Jh. durch die Formulierung materna lingua. Heutzutage wird die Muttersprache als eine Sprache bezeichnet, die einem als Kind von seinen Bezugspersonen beigebracht wurde und die man seitdem im primären Sprachgebrauch verwendet.
N
- Niveau
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Als Niveau wird die Höhe oder der Grad des Anspruchs oder der Leistung bezeichnet. Niveauvoll ist somit etwas oder jemand, das bzw. der ein hohes Niveau hat.
R
- Redigieren
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Das Redigieren ist eine Fachkompetenz, die sich auf journalistische Tätigkeiten bezieht. In dieser letzten Phase eines Arbeitsprozesses wird über die Aufmachung und (sowohl inhaltliche als auch sprachliche) Qualität eines Textes entschieden.
- Rollenspiele
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Ein Rollenspiel ist eine Methode, um bestimmte Situationen zu simulieren. Dies dient u. a. zur Erweiterung der sozialen Handlungskompetenzen und zum Erwerb der Kompetenz, mit entsprechenden realen Situationen im täglichen Leben umzugehen.
S
- SMART
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Das Akronym SMART steht für Specific (= spezifisch), Measureable (= messbar), Achievable (= erreichbar), Relevant (= relevant) und Timed (= terminiert) und wird verwendet, um Zieldefinitionen zu beschreiben.
T
- Teilnehmer
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Ein Teilnehmer ist eine Person, die an einer Lehrveranstaltung (z. B. Sprachkurs) teilnimmt, um sich den dort vermittelten Inhalt anzueignen oder ihn zu festigen.
- Texten
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Als Texten wird das wirkungsvolle Erstellen von Texten bezeichnet. Je nach Kontext müssen dabei bestimmte Kriterien berücksichtigt werden, um z.B. für ein Produkt zu werben oder potenzielle Kunden anzusprechen.
- Trainer
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Ein Trainer (engl. to train = ausbilden) ist ein fachkundiger Berater, der eine Aufgabe und ein Ziel festlegt und dem Klienten beim Erreichen dieses Zieles zur Seite steht.
Ü
- Übersetzung
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Beim Übersetzen wird ein (i.d.R. schriftlich) fixierter Text von der Ausgangssprache in die Zielsprache übertragen. Das Ergebnis dieses Vorgangs wird als Übersetzung bezeichnet.
V
- Vier-Augen-Prinzip (4-Augen-Prinzip)
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Bei einer angefertigten Übersetzung empfiehlt es sich, diese von einem zweiten Übersetzer bzw. einem Lektor Korrektur lesen zu lassen. Eine solche Gegenkontrolle dient dazu, das Risiko von Fehlern zu reduzieren.
